立体校园:“为明天设计—深圳罗湖区翠园中学

作者/Writer:普罗建筑 2019.08.12



罗湖区是深圳市最早建设的城区,区内中、小学校大多建于上世纪九十年代,至今使用了二十余年。随着城市的发展和人口的剧增,人们对教育的需求也在不断提升。老旧的主体建筑、落后的设施配套、大量的安全隐患、严重不足的学位供给,已经远不能满足学生们的要求。


罗湖区政府自2018年10月30日发布正式公告,向全社会发出竞赛邀请,公开征集罗湖区三个重点中小学的设计方案。2019年1月4日,罗湖区校园设计创意竞赛方案评审会在罗湖美术馆举行。方案评审委员会由陈凌、华黎、贾倍思、林云峰、魏春雨、张之杨、朱竞翔(按首拼音字母排序)7位专家组成,方案评审委员会推选贾倍思担任评审主席。在250家设计机构及联合体的竞争中,经过两轮竞标,最终选出三个学校方案的一等奖,普罗建筑被选为翠园中学设计一等奖作品,剩余两所学校一等奖分别由悉地国际和汤桦建筑事务所摘得。


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立体校园鸟瞰图©普罗建筑


翠园中学是罗湖区内历史悠久的重点中学之一,本次设计希望将原有的校园班级数从36个班扩充到42个班,并利用校园中原来仅有的一块运动场地加建成一块综合体育运动区,这其中包含体育综合训练馆、器材室、游泳馆、舞蹈形体综合训练馆等面向未来的现代化综合运动场所。并拆除原校区西北侧用地上的独栋建筑,将其改造成一个新的综合楼,使其具备全新的教学设施的专业教室,图书馆及教师午休室。并升级原有两栋教学楼的整体教学环境,包括架空屋顶层,地面架空层,及满足730名学生同时就餐的学生食堂等。在此规划之下,原有的校内建筑面积也将由21353平方米增至35686平方米。除场地本身的超高建设强度要求之外,基地被周边的住宅小区紧贴环绕,处于一个非常复杂而高密度的城市环境。如何在如此高密度的地段内营造一个亲切宜人充满想象力的校园空间,对参赛各方而言都是一个巨大的挑战。


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原有学校现状©普罗建筑

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原有学校平面及改造范围©普罗建筑

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最终设计总平面及实体模型©普罗建筑

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整体分析©普罗建筑


通过思考这些主要的问题,我们确立了利用架空廊道这个概念作为串联新旧校园区域的介质,形成活力网络。使整个校园从改造规划上就是从整体出发考虑,进而安排所有不同的功能区在合理的位置,形成运动与文化共存,开放与内敛共存的新校园。


创造立体层面的原因主要在于可以将不同功能发氛围进行融合,可以在不同的层面观察同一个空间,在孩子成长的关键时期,通过这样的空间设计增强了他们学习的欲望与动力,同时满足了青春期孩子们的一种好奇心。通过四通八达的网络学校被认知为一个综合的学习运动社区,而不只是传统的知识灌输空间。在原有校园场地无法满足所需功能的前提下,通过架空的方式,使空中跑道,下沉的游泳馆与体育馆在校园入口层面等做到了互通与贯穿,形成了立体的通风风雨运动场,增加了使用面积,强调了学校开放的精神。


通过在三角地设置一座新的架空综合楼,将原校园景观自然延伸入三角地。同时通过将文化校园核心图书馆设置于综合楼的三层空中,将新的校园廊道体系一直延伸至图书馆,形成一个俯瞰整个校园的“文化终端”。


原教学楼通过增加立面遮阳,激活原有架空廊道等手段,与新建筑风格融为一体,最终成为不分彼此的活力网络教育空间。


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概念分析©普罗建筑

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立体运动中心入口©普罗建筑

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立体乐园©普罗建筑


“举起”一个立体运动乐园-:多层面穿插的运动空间

面对与深圳城市发展相一致的校园内的高密度功能需求,通过将操场抬高4.5米,这个区域的活动被充分释放出来。游泳馆,3片篮球风雨场馆,2片羽毛球场,食堂都被置于其下。为了能形成上下更紧密的空间体验联系,我们有意强化了弧形跑道的形式感。于是在游泳馆的上部,我们可以仰望头顶上方的一条28米的悬空跑道。在另一侧的食堂,有另一条和跑道内侧贴合的弧形坡道可直接走到食堂内,食堂的用餐区被两侧的下沉庭院所包围,形成特有的翠园用餐区。新建的主席台与跑道完美拟合,让这个空中体育场宛如一个巨大圆盘悬挂在新校园的最核心区域。被保留的跆拳道运动场,主席台下自由运动区,蓝球场区,三者之间形成了跌落式的互动立体剖面。原有的羽球馆也向内退进去一个弧形的斜角平台,使得羽球馆的内部空间被激活,完美的融入到上下两层,三面开阔的体系中,与食堂操场庭院形成了多重互动。整个校园的中部,形成了立体多层的未来校园的新形态升级。

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立体下沉运动馆©普罗建筑

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室内游泳馆©普罗建筑

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食堂下沉庭院©普罗建筑

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食堂与体育场©普罗建筑

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羽毛球馆与体育场的连接©普罗建筑

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食堂©普罗建筑


学习与分享的森林:原有教学主楼架空文化廊的升级改造

在现状条件下,原有的校园绿化严重不足,更是无法匹配翠园中学这个名字的美好寓意。因此我们在新的主楼规划中,将两栋主楼下的前、中、后三个露天区域都用绿色覆盖,使主楼置身于森林翠色的环抱之中。再利用原始建筑的斜向形式,创造出一南一北两条文化带,因势赋形的打造出环厅文化廊,环形露天剧场,种植斜坡休闲区,举高跆拳道场,菱形阶梯展示区等形式与功能兼备的主题活动区,让原有主楼的架空区展现出成全新的文化、艺术、运动交融的姿态。


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户外剧场©普罗建筑

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架空展览空间©普罗建筑

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主要平面层功能布局©普罗建筑

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南北向剖透视图©普罗建筑

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东西向剖透视图1©普罗建筑

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东西向剖透视图2©普罗建筑

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东西向剖透视图3©普罗建筑

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东西向剖透视图4©普罗建筑


面对场地被一圈住宅楼的现状分析,以及我们对心中理想校园的美好憧憬的一份坚守。我们抛弃了原有任务书中期望的高层体量,转而采取将高度限定在24米的多层建筑策略,通过一个L形的体量,将新建综合楼与周围住宅的紧张感充分化解,并围合出一片坡地草地花园。午休区和综合教学区被分开成两个独立体量。这样使用、管理都可以更灵活,两栋楼平等的享有与地面草地亲密接触的机会。充分利用场地的同时,也让交通和造价大幅降低,并由一条直通空中图书馆的走道串联,达成形式和功能的完美契合。


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综合楼与运动场关系©普罗建筑

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综合楼分析图©普罗建筑


知识殿堂:空中图书馆

我们将新图书馆大胆的放置在了新综合楼的三层,使它可以承上启下的连接教学区的上下两端,在到达书之殿堂的Z字漫步流线中,饱览校园的风景,感受着书籍的召唤,通过身体的上升成为渴望知识的一种隐喻奖励。在到达三层后,进入一个朝向四周充分打开的光之书馆,一览无余的回望整个新校园的美好风景。


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综合楼剖面图平面图©普罗建筑

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空中廊道与图书馆©普罗建筑

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架空综合楼的地面空间©普罗建筑

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空中图书馆夜景©普罗建筑


通过这一系列充分利用校园原有空间形态及使用需求的升级改造,为校园注入了崭新的活力,形成新的拥抱科学与未来的三大结构体系区:中部活力运动区、东部文化及核心教学区、北部综合教学终端区。期望这次的设计升级能让翠园中学的师生一道迎来一个全新的未来绿色校园的美好新生活。


项目地点:深圳市罗湖区
项目性质:中学
占地面积:25000 m2
建筑面积:38000m2
设计周期:2018.12—2019.1
业主:罗湖区政府
设计单位: officePROJECT 普罗建筑工作室
主持设计师:常可,李汶翰,刘敏杰
设计团队:张昊,姜宏辉,赵建伟,冯攀遨,林旺铭
网站:www.officeproject.cn
联系邮箱:contact@officeproject.cn


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